清爽九月,是开学的日子。
随之而来,“开学经济”也呈现一片繁荣的景象。这两天,很多商家都瞄准学生开学带来的消费商机,开始在“开学经济”上做足文章,在学生用品市场上展开激烈商战。除了文具书包等传统商品,手机、电脑、相机等电子产品也纷纷走俏。
其实,将眼光瞄准学校,又何尝只是商家的专利?厂家,尤其是机床厂家,对于高校这块市场的重视也该在这个时间节点上“老调重弹”一下。
在我们国家,开设数控机床专业的高校主要有两类:一是职业技术学院,二是某些工科大学。长期以来,前者受到了机床厂家更多的重视。究其原因,主要还是这类学校的学生既然要被培养成实用型人才,很多厂家也就愿意配合学校的这种办学需求。以天津中德职业技术学院为例,该校得到了力士乐提供的3000余套先进的教学设备。值得一提的是,这些设备并非简单的模型,而是企业生产过程中实际应用的工业设备,这就使得学生们将来能够迅速适应工作岗位的要求。
而对于后者,其实各机床厂家并未给予高度的重视,主要原因在于他们认为本科生和研究生的理论学习要远胜过实践,这其实是有失偏颇的。
笔者近日走访了北方工业大学的机电学院。在该校的数控机床教学中心,笔者看到,除了拥有宝鸡的数控车床、南通的数控钻铣床、阿奇夏米尔的线切割机外,该中心还花费数百万最新购置了一台德马吉DMU 60P五轴加工中心。负责人介绍说,除了在日常教学中带给学生最直观的体验之外,这台高档机床同时可以在学生的毕业设计中发挥重要作用。
由此可见,“校企联手”其实有很大的市场空间。记得在2008年秋天,笔者就亲历了南通科技与清华大学的合作。当时双方成立了“清华大学(精仪系)·南通科技数控机床技术联合研发中心”,南通科技提供设备,清华提供人才支持,目的之一就是对公司主打产品VMCL1100型立式加工中心开展机床综合性能的仿真、实验及优化研究,以提高该加工中心的综合性能。
当然,类似这种“双赢”的合作还有很多。笔者在此想呼吁厂家的是,既然每次机床展都有那么多高校学生热情高涨地参观询问,我们不妨主动出击,多了解一下高校在数控方面的要求,说不定这种“出击”就会转化为“商机”。
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